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terça-feira, 22 de fevereiro de 2011

O Cortiço - Nem tão diferente assim






A editora Ática lançou a coleção “Clássicos Brasileiros em HQ”. A publicação mais esperada da coleção foi O Cortiço - clássico naturalista de Aluísio de Azevedo, adaptação de Ivan Jaf (roteiro) e Rodrigo Rosa (arte).

O texto é fantástico porque a sua adaptação resgatou a essência do texto primário -  O Brasil nas décadas de 1870 e 1880 e seus habitantes - gente brasileira ou a abrasileirar-se. De uma lado, gente humilde sem direitos básicos. De outro, a burguesia - um Brasil que queria se parecer com a Europa.    As oitenta páginas da HQ trazem os principais acontecimentos do livro sintetizados de maneira correta e coerente, numa linguagem acessível a jovens leitores.

O mais encantador neste livro é a narrativa visual que ficou por conta de Rodrigo Rosa. Seus   traços detalhistas  produzem nos leitores as mais variadas percepções: alumbramentos, comoções, impactos. O ponto alto é o quadrinho que traz a morte de Bertoleza - numa imagem inefável.

É possível perceber também que O Cortiço em HQ soube equilibrar todas as cenas de erotismo, explícitas no original, na HQ aparecem apenas sugeridas - o lesbianismo entre Léonie e Pombinha, o adultério da esposa de Miranda, a traição de Leocádia, os encontros de Rita Baiana e Jerônimo.

A edição da Ática traz ainda um bônus com a biografia dos autores, curiosidades históricas sobre os costumes da época , segredos da adaptação -making of, e suplemento de atividades.

Como vimos, O Cortiço é uma HQ excelente que precisa ser apreciada  porque é um presente para quem já leu ou não o clássico. 

O livro O Cortiço " Clássicos Brasileiros em HQ" deve ser lido porque comove diverte e encanta seus leitores.

Título: O CORTIÇO (Ática) - Edição especial
Autores: Ivan Jaf (roteiro) e Rodrigo Rosa (arte), adaptando a obra de Aluísio de Azevedo.
Número de páginas: 80
Quanto: R$ 26,90
Data de publicação: Setembro de 2009
Avaliação: excelente


Helena Caldas

Portador não merece pancada




Recebi esta mensagem muito pertinente por e-mail, para reflexão de muitos, resolvi postá-la !

Esta é a mensagem que os professores de uma escola da Califórnia decidiram gravar na secretária eletrônica.

A escola cobra responsabilidade dos alunos e dos pais perante as faltas e trabalhos de casa e, por isso, ela e os professores estão sendo processados por pais que querem que seus filhos sejam aprovados mesmo com muitas faltas e sem fazer os trabalhos escolares.
Eis a mensagem gravada:

- Olá! Para que possamos ajudá-lo, por favor, ouça todas as opções:

- Para mentir sobre o motivo das faltas do seu filho - tecle 1.

- Para dar uma desculpa por seu filho não ter feito o trabalho de casa - tecle 2.

- Para se queixar sobre o que nós fazemos - tecle 3.

- Para insultar os professores - tecle 4.

- Para saber por que não foi informado sobre o que consta no boletim do seu filho ou em diversos documentos que lhe enviamos - tecle 5.

- Se quiser que criemos o seu filho - tecle 6.

- Se quiser agarrar, esbofetear ou agredir alguém - tecle 7.

- Para pedir um professor novo pela terceira vez este ano - tecle 8.

- Para se queixar do transporte escolar - tecle 9.

- Para se queixar da alimentação fornecida pela escola - tecle 0.

- Mas se você já compreendeu que este é um mundo real e que seu filho deve ser responsabilizado pelo próprio comportamento, pelo seu trabalho na aula, pelas tarefas de casa, e que a culpa da falta de esforço do seu filho não é culpa do professor, pode ser sua também, desligue e tenha um bom dia!”

REPASSE PRA UM AMIGO PROFESSOR OU PROFESSORA DE SUA LISTA,

PODE SER QUE QUEIRA FAZER A MESMA COISA QUE A ESCOLA DA CALIFÓRNIA FEZ.

quinta-feira, 17 de fevereiro de 2011

RESENHA DE LIVRO

Turminha, este é o texto sobre resenha mais simples para ajudá-los.

Critica ou resenha


Criticar ou resenhar é examinar aspectos relevantes de um texto, de uma obra de um evento, sabendo-se com clareza onde se quer chegar com essa crítica. São textos que buscam submeter a uma análise crítica uma produção cultural: livros, filmes, exposições, CDs, etc. Por meio de informações e comentários , o autor explicita ao leitor sua opinião a respeito do objeto resenhado, apresentando argumentos que a embasam.

A resenha crítica vem pontuada de apreciações, notas e correlações estabelecidas pelo juízo crítico de quem a elaborou, por isso, desenvolve o senso crítico , ponto decisivo para produção de textos seus. Nessa atividade  sua opinião conta, e muito!

A resenha, por ser um texto de discurso descritivo, nunca pode ser exaustiva. O resenhador deve proceder seletivamente, filtrando apenas os aspectos pertinentes do objeto, isto é, apenas aquilo que é funcional em vista de uma intenção previamente definida.
(José Luiz Fiorin e Francico Platão Savioli. Para entender o texto. São Paulo: Ática, 1993. P426)

Leia a seguir a crítica ou resenha de uma novela do escritor realista russo Dostoiévski, publicada no jornal Folha de S. Paulo

É preciso certa coragem para se aproximar do universo de Fiódor Dostoiévski (1821-1881). Há a famosa profusão dos nomes russos e de seus diminutivos; a trama cheia de nós que não desatam; uma impressão constante de congestionamento espacial, de asfixia, de superpopulação; sem contar o próprio tamanho dos romances mais famosos -"Crime e Castigo", "Os Irmãos Karamázov"...

 

 

 

A dócil

Novela do escritor russo ganha duas traduções diferentes no Brasil
Em Dostoiévski, erro humano se entrelaça à ausência de Deus

Marcelo Coelho
Colunista da Folha

Uma novela curta como "A Dócil" não tem por que intimidar tanto o leitor. Exceto por uma razão, bem mais profunda do que as citadas acima. O principal motivo para o medo que Dostoiévski possa inspirar talvez esteja na seriedade, na gravidade com que encara a capacidade humana para o erro, para o pecado, para o mal. Quando lemos um romance como "Madame Bovary", de Flaubert, ou "Dom Casmurro", de Machado de Assis, certamente acompanhamos com bastante consternação os deslizes e as misérias de seus protagonistas. Mas, de alguma forma, Bentinho ou Emma Bovary estão um pouco distantes de nós; o que vemos são casos exemplares, quase que diagnósticos morais, delimitados -magistralmente, é claro- em si mesmos.
Essa distância chega a conferir um caráter algo cômico a esses romances, se comparados aos de Dostoiévski -em que as personagens se debatem com tentações e misérias morais que reconhecemos de imediato como sendo nossas. O que assusta é que não as julgávamos, talvez, tão graves; mas Dostoiévski apresenta todo erro humano como sinal de danação, ou melhor, de uma radical ausência de Deus.

Um breve diálogo, um curto raciocínio, um pouco de calculismo nas relações já nos precipitam aos caminhos da perdição mais irrespirável. Em "A Dócil" haveria material para um longo romance: o narrador, de origem nobre, perde sua patente militar num episódio em que foi acusado de covardia. Torna-se dono de uma casa de penhores. Uma jovem de 16 anos -a "dócil" do título- está na miséria. O narrador protege-a, humilha-a, toma-a em casamento. E é só o começo de uma história de crueldade moral e de dependência psíquica sem limites.

O narrador conta tudo aos borbotões, algumas horas depois do suicídio da mulher. O que aconteceu? Por que ela se matou? Em poucas páginas, estamos confrontados com uma situação psicológica de extrema complexidade; impossível alcançar todos os motivos da personagem. Seu ato, como no caso de Cristo, é ao mesmo tempo sacrifício e acusação, promessa regeneradora e expiação dos pecados de outrem.

O texto ganha corpo, e a voz do narrador adquire uma presença quase física, à medida que este se corrige, se recrimina, se retorce em busca de uma explicação para o que ocorreu. Ele passa de algoz a vítima com tamanha rapidez que a chave do mistério parece ter-se perdido no meio do caminho; de qualquer modo, desconfiamos dele. Ao mesmo tempo, acompanhamos seus pensamentos no momento mesmo em que aparecem; essa técnica, a "hipótese de um estenógrafo que anotaria tudo", diz Dostoiévski na introdução da novela, "é o que chamo de fantástico nessa narrativa".

A tradução de Fátima Bianchi, para a Cosac e Naify, é mais "literária". A de Vadim Nikitin, para a 34, pareceu-me mais clara e coloquial; no próprio excesso de notas de rodapé, é como se reproduzisse a ansiedade do narrador. Comparem-se as traduções de um trecho bem do início do livro, onde já podemos entrever, na jactância do narrador ao conquistar a "dócil", o mal que se desencadeará.

"Eu, quer dizer, por mim, gosto das orgulhosinhas. As orgulhosas são particularmente belas quando... bem, quando já não se duvida do poder que se tem sobre elas, hein? Ah, que homem baixo, canhestro!" (Vadim Nikitin). Na tradução de Fátima Bianchi: "Quanto a mim, digo, gosto das orgulhosinhas. As orgulhosas são particularmente boas quando... bem, quando já não se duvida do próprio poder sobre elas, não é? Oh, que sujeito inconveniente, infame!".

A edição da Cosac tem ilustrações de Lasar Segall, e comentário primoroso de Augusto Massi. A da 34 traz outra novela curta de Dostoiévski, "O Sonho de um Homem Ridículo", um tanto abstrata e edificante, mas cujo primeiro capítulo, opondo as forças da miséria e do suicídio, já nos lança ao mundo terrível do autor. Vencido o medo, sair dele não é fácil.

Duas Narrativas Fantásticas - A Dócil e Sonho de um Homem Ridículo (128 págs.)

Autor: Fiódor Dostoiévski

Tradução: Vadim Nikitin

Editora: 34


Uma Criatura Dócil (93 págs.)

Autor: Fiódor Dostoiévski

Tradução: Fátima Bianchi

Ilustrações: Lasar Segall

Editora: Cosac e Naify
 
 
 
Fonte:http://editora.cosacnaify.com.br/ObraImprensaLeiaMais/271/Marcelo-Coelho.aspx

quarta-feira, 16 de fevereiro de 2011

Belo belo II

 
 
 
 
Belo belo minha bela


Tenho tudo que não quero

Não tenho nada que quero

Não quero óculos nem tosse

Nem obrigação de voto

Quero quero

Quero a solidão dos píncaros

A água da fonte escondida

A rosa que floresceu

Sobre a escarpa inacessível

A luz da primeira estrela

Piscando no lusco-fusco

Quero quero

Quero dar a volta ao mundo

Só num navio de vela

Quero rever Pernambuco

Quero ver Bagdá e Cusco

Quero quero

Quero o moreno de Estela

Quero a brancura de Elisa

Quero a saliva de Bela

Quero as sardas de Adalgisa

Quero quero tanta coisa

Belo belo

Mas basta de lero-lero

Vida noves fora zero.


Manuel Bandeira

quarta-feira, 9 de fevereiro de 2011

Conto de mistério



Com a gola do paletó levantada e a aba do chapéu abaixada, caminhando pelos cantos escuros, era quase impossível a qualquer pessoa que cruzasse com ele ver seu rosto. No local combinado, parou e fez o sinal que tinham já estipulado à guisa de senha. Parou debaixo do poste, acendeu um cigarro e soltou a fumaça em três baforadas compassadas. Imediatamente um sujeito mal-encarado, que se encontrava no café em frente, ajeitou a gravata e cuspiu de banda.

Era aquele. Atravessou cautelosamente a rua, entrou no café e pediu um guaraná. O outro sorriu e se aproximou:
Siga-me! - foi a ordem dada com voz cava. Deu apenas um gole no guaraná e saiu. O outro entrou num beco úmido e mal-iluminado e ele - a uma distância de uns dez a doze passos - entrou também.

Ali parecia não haver ninguém. O silêncio era sepulcral. Mas o homem que ia na frente olhou em volta, certificou-se de que não havia ninguém de tocaia e bateu numa janela. Logo uma dobradiça gemeu e a porta abriu-se discretamente.

Entraram os dois e deram numa sala pequena e enfumaçada onde, no centro, via-se uma mesa cheia de pequenos pacotes. Por trás dela um sujeito de barba crescida, roupas humildes e ar de agricultor parecia ter medo do que ia fazer. Não hesitou - porém - quando o homem que entrara na frente apontou para o que entrara em seguida e disse: "É este".

O que estava por trás da mesa pegou um dos pacotes e entregou ao que falara. Este passou o pacote para o outro e perguntou se trouxera o dinheiro. Um aceno de cabeça foi a resposta. Enfiou a mão no bolso, tirou um bolo de notas e entregou ao parceiro. Depois virou-se para sair. O que entrara com ele disse que ficaria ali.

Saiu então sozinho, caminhando rente às paredes do beco. Quando alcançou uma rua mais clara, assoviou para um táxi que passava e mandou tocar a toda pressa para determinado endereço. O motorista obedeceu e, meia hora depois, entrava em casa a berrar para a mulher:
- Julieta! Ó Julieta... consegui.

A mulher veio lá de dentro euxugando as mãos em um avental, a sorrir de felicidade. O marido colocou o pacote sobre a mesa, num ar triunfal. Ela abriu o pacote e verificou que o marido conseguira mesmo. Ali estava: um quilo de feijão.



Sérgio Porto - Stanislaw Ponte Preta

Substantivos - Ficha de estudo

Classes de palavras

As palavras da língua portuguesa costumam ser agrupadas em dez classes gramaticais ou classes de palavras, de acordo com suas funções e formas. As que sofrem flexão ou variação em sua forma chamam-se variáveis. Invariáveis , portanto, são as que não apresentam essa particularidade.

Classificação geral

As palavras são classificadas de acordo com as funções exercidas nas orações.

Na língua portuguesa podemos classificar as palavras em:

Variáveis

Substantivo

Adjetivo

Artigo

Pronome

Verbo

Numeral



Invariáveis

Advérbio

Preposição

Interjeição

Conjunção

Substantivo é a palavra que designa seres reais ou imaginários ou que indica uma ação, qualidade ou estado.
Os substantivos subdividem-se em:

simples: apresentam apenas uma palavra ou um termo: tempo, flor, sol, chuva.
compostos: apresentam mais de uma palavra: passatempo, couve-flor, girassol, guarda-chuva.
comuns: nomeiam os seres de uma espécie em sua totalidade: cão, homem, cidade, planeta.
próprios: nomeiam um ser específico entre todos os de uma espécie: Lulu, Pedro, Roma, Marte.
primitivos: não provêm de outra palavra: pedra, carta, nobre.
derivados: advêm de uma palavra primitiva: pedreiro, carteira, nobreza.
concretos: referem-se a um ser, real ou imaginário: saci, cadeira, fada, mesa.
abstratos: referem-se a uma ação, qualidade , estado: pensamento, beijo (de beijar), fuga ( de fugir), beleza ( de belo).
coletivos: são substantivos comuns que, embora figurem no singular, indicam pluralidade de seres da mesma espécie.
Exemplário de alguns coletivos
Alcatéia -de lobos

Arquipélago -de ilhas

Banca -de examinadores

Bando -de aves, de ciganos, de malfeitores

Cáfila- de camelos

Cancioneiro -conjunto de canções, de poesias líricas

Cardume- de peixes

Chusma -de gente, de pessoas

Corja -de vadios, de tratantes, de velhacos, de ladrões

Elenco -de Atores

Farândola -de ladrões, de desordeiros, de assassinos, de maltrapilhos, de vadios

Feixe -de lenha, de capim

Girândola -de foguetes

Junta- de bois, de médicos, de credores, de examinadores

Magote- de pessoas, de coisas

Manada -de bois, de búfalos, de elefantes

Matula- de vadios, de desordeiros

Molho- de chaves, de verdura

Ninhada -de pintos

Quadrilha -de ladrões, de bandidos

Ramalhete- de flores

Récua -de bestas de carga

Roda -de pessoas

Talha- de lenha

Vara -de porcos

Armento -de gado grande: bois, búfalos

Atilho- de espigas

Banda -de músicos

Cacho -(de bananas, de uvas)

Cambada -de malandros

Caravana- de viajantes, de peregrinos, de estudantes

Choldra -de assassinos, de malandros, de malfeitores

Constelação -de estrelas

Coro- de anjos, de cantores

Falange -de soldados, de anjos

Fato- de cabras

Frota -de navios mercantes, de autocarros

Horda -de povos selvagens nômades, de desordeiros, de aventureiros, de bandidos, Legião de soldados, de demônios

Malta -de desordeiros

Matilha -de cães de caça

Multidão- de pessoas

Plêiade -de poetas, de artistas

Romanceiro- conjunto de poesias narrativas

Rebanho- de ovelhas

Réstia- de cebolas, de alhos

Súcia- de velhacos, de desonestos

Os substantivos podem se flexionar em: gênero, número e grau. Observe:

a) Gênero: o aluno (masculino – a aluna (feminino)

b) Número: aluno (singular – alunos ( plural)

c) Grau: gatinho (diminutivo) – gatão ( aumentativo)

Flexão de gênero

Gênero é a palavra que na gramática serve para classificar as palavras em femininas e masculinas. Temos por regra que todo substantivo masculino é caracterizado pela desinência “o” e o feminino pela desinência “a”. No entanto, nem todos os substantivos masculinos terminam em “o” (líder, telefonema, amor). Então, podemos definir o substantivo como do gênero masculino se vier anteposto pelo artigo “o”: o gato, o homem, o amor, o líder, o telefonema.

O gênero feminino irá seguir o mesmo raciocínio. São substantivos femininos as palavras que tem anteposição do artigo “a”: a gata, a mulher, a pessoa, a criança.



Há, contudo, uma distinção a ser feita entre: substantivos biformes e uniformes.


Substantivos biformes são os que apresentam uma forma para o masculino e outra para o feminino: menino, menina. Os substantivos biformes também podem ter radicais diferentes para os gêneros masculino e feminino. Nesses casos, recebem o nome de heterônimos. Observe:

Bode - cabra

Boi - vaca

Cavalo - égua

Frei - sóror

Veado - cerva

Zangão - abelha

Substantivos uniformes apresentam uma única forma para o masculino e para o feminino: criança, dentista, onça.

Na modalidade dos uniformes, existem três tipos de substantivos:

a) Epicenos – a distinção se faz pela posposição dos adjetivos macho e fêmea.

Cobra macho - cobra fêmea

Onça macho - onça fêmea


b) Comuns-de-dois – a distinção genérica é feita através de um determinante ( artigo, numeral, pronome, ou adjetivo.

O artista - a artista

Dois pianistas - duas pianistas

Esse cliente - essa cliente


c) Sobrecomuns - a distinção é feita pelo contexto, já que o determinante também não varia.

João foi vítima de um sequestro.

Maria foi vítima de um sequestro.

Certos substantivos, os heterossêmicos, apresentam um significado quando no gênero masculino e outro quando no feminino.

O cabeça (líder) - a cabeça ( parte do corpo)

O grama (unidade de massa) - a grama ( relva)

O guia (pessoa que orienta) - a guia (documento)


Flexão de número

A flexão de número indica se o substantivo se refere a um ou mais seres. Há duas variações na língua portuguesa: singular e plural.

a) No geral, os substantivos terminados em al, el, ol, ul, troca-se o “l” por “is”:

Exemplos: jornal > jornais

papel > papéis

barril > barris

anzol > anzóis

azul > azuis

b) Os substantivos terminados em “s”, “r” ou “z” são acrescidos de “es” para o plural:

Exemplos:

Gás> gases

amor > amores

luz > luzes

c) Caso o substantivo terminado em “s” for paroxítono, o plural será invariável. Caso seja oxítono, acrescenta-se “es”:

Exemplos: ônibus > ônibus

país > países

d) Os substantivos terminados em “n” formam o plural em “es” ou “s”:

Exemplos: abdômen > abdômenes

pólen > polens

e) Os substantivos terminados em “m” formam o plural em “ens”:

Exemplo: homem > homens

viagem > viagens

f) Os substantivos terminados em “x” são invariáveis no plural:

Exemplo: tórax > tórax

xérox > xérox

g) Os substantivos terminados em “ão” têm três variações para o plural: “ões”, “ães” e “ãos”:

Exemplos: eleição > eleições

pão > pães

cidadão > cidadãos

Admitem mais de um plural:

aldeão aldeãos, aldeões, aldeães

anão anões, anãos

ancião, anciãos, anciões, anciães

charlatão – charlatães

vilão vilãos, vilões, vilães

refrão refrãos refrães

Substantivos compostos

A formação do plural dos substantivos compostos depende da forma como são grafados, do tipo de palavras que formam o composto e da relação que estabelecem entre si. Aqueles que são grafados sem hífen comportam-se como os substantivos simples:


aguardente e aguardentes
girassol e girassóis
pontapé e pontapés
malmequer e malmequeres
vaivém  e vaivéns
ultrassom e ultrassons

O plural dos substantivos compostos cujos elementos são ligados por hífen costuma provocar muitas dúvidas e discussões. Algumas orientações são dadas a seguir:
a) Flexionam-se os dois elementos, quando são palavras variáveis:

substantivo + substantivo = couve-flor e couves-flores

substantivo + adjetivo = amor-perfeito e amores-perfeitos

adjetivo + substantivo = gentil-homem e gentis-homens

numeral + substantivo = quinta-feira e quintas-feiras

b) Flexiona-se somente o segundo elemento, quando formados de:

verbo + substantivo = guarda-roupa e guarda-roupas

palavra invariável + palavra variável = alto-falante e alto-falantes

palavras repetidas ou imitativas = reco-reco e reco-recos


c) Flexiona-se somente o primeiro elemento, quando formados de:

substantivo + preposição clara + substantivo = água-de-colônia e águas-de-colônia

substantivo + preposição oculta + substantivo = cavalo-vapor e cavalos-vapor

substantivo + substantivo que funciona como determinante do primeiro, ou seja, especifica a função ou o tipo do termo anterior.palavra-chave - palavras-chave, bomba-relógio - bombas-relógio, notícia-bomba - notícias-bomba, homem-rã - homens-rã, peixe-espada - peixes-espada

d) Permanecem invariáveis, quando formados de:

verbo + advérbio = o bota-fora e os bota-fora

verbo + substantivo no plural = o saca-rolhas e os saca-rolhas

e) Casos Especiais

o louva-a-deus e os louva-a-deus

o bem-te-vi e os bem-te-vis

o bem-me-quer e os bem-me-queres

o joão-ninguém e os joões-ninguém.


Flexão de grau

Quanto ao grau, os substantivos podem variar entre aumentativo e diminutivo.

Os graus aumentativo e diminutivo podem ser formados através de dois processos:

a) sintético – acréscimo de sufixos ao grau normal.

Exemplo: amor: amorzinho; amorzão.

b) analítico – o substantivo será modificado por adjetivos que transmitem idéia de aumento ou diminuição:

Exemplo: urso: urso grande; urso pequeno.

Até mais!

terça-feira, 8 de fevereiro de 2011

"Comovo-me em excesso, por natureza e por ofício. Acho medonho alguém viver sem paixões."
Graciliano Ramos

Pronomes demonstrativos - emprego

Dicas sobre o correto emprego dos pronomes demonstrativos (este, esse, esta, essa, isto, isso, aquele, aquela, aquilo).


1º) Na posição geográfica use:

- ESTE: para designar o que está próximo da pessoa que fala.
- ESSE: para designar o que está próximo da pessoa com quem se fala.
- AQUELE: para designar o que está distante das duas pessoas, ou seja, a que fala e a com quem se fala.

Ex.:  Esta moto em que eu estou foi comprada ontem.
        Essa moto em que você está é linda.
        Você viu aquela moto que passou.


2º) Na posição temporal use:

- ESTE: no presente
- ESSE: futuro próximo
- ESSE:  passado próximo
- Aquele : passado

Ex.: “Este ano, quero paz no meu coração...” (refere-se ao ano presente)
           Esse ano que virá - 2012 - será lindo!
           Essa noite passada tive um pesadelo terrível.
           Esse ano de 2010 foi uma bênção.
           Aquele ano em que nos conhecemos ficou para trás.    

Referência textual:

           Este / Esta: para o que ainda será citado.
           Esse/Essa: para o que já fora citado.

Ex.: “São estes alguns dos problemas que nos afligem: estradas, ensino, indústria pesada, amparo à agricultura”. (refere-se ao que ainda será citado)

“Estradas, ensino, indústria pesada, amparo à agricultura, esses são alguns dos problemas que nos afligem” (refere-se ao que já fora citado)

3º) Na posição distributiva use:


ESTE: para o que foi mencionado por último.

AQUELE: para o que foi inicialmente mencionado.

Ex.: Juliana já contraiu febre amarela e dengue: esta (a dengue), quando fez um viagem à floresta Amazônica; aquela (a febre amarela), quando enfrentou uma enchente em 1992.
Teste seus conhecimentos.

Empregue nos exercícios a seguir o pronome demonstrativo adequado:

1 – Tenha sempre lembrança _______ eu o amo e sempre o amarei. (disto, disso)
2 – Por que você está usando _______ calça rasgada? (esta, essa)

3 – Como são difíceis ________ dias que estamos atravessando! (estes, esses)

4 – O perdão e a vingança se opõem frontalmente: _______ degrada os homens; _______ os eleva. (esta, essa, aquele, aquela)

5 – Qual o manequim _______ vestido que você está usando? (deste, desse)

6 – Senhor Presidente: em resposta ao ofício nº 5/92 _______  Presidência, peço vênia para esclarecer que _______ Divisão que me cabe dirigir não pode ser responsabilizada por todas _______ irregularidades a que V. Exa. se refere. (desta, dessa, esta, essa, estas, essas)

7 - _______ mês em que estamos está passando rápido. (este, esse)

8 – Você disse que vai viajar em março para o Rio Grande do Sul? ______ mês também é de chuva lá ______ Estado? (este, esse, neste, nesse, naquele)
9 – Será que ninguém ______ casa me entende? (desta, dessa)

10 – Má escovação causa inflamação na gengiva e ______ todos deviam saber. (isto, isso)

GABARITO.


1 – DISTO,2 – ESSA,3 – ESTES,4 – ESTA, AQUELE,5 – DESSE,6 – DESSA, ESTA, ESSAS, – ESTE
8 – ESSE, NAQUELE,9 – DESTA,10 – ISSO

Homônimos e parônimos - Exercícios

                                
1. Marque a frase em que deve ser empregada a primeira das duas palavras que aparecem entre parênteses:

a) Essas hipóteses _________ das circunstâncias (emergem - imergem) ;

b) Nunca o encontro na _________ em que trabalha (sessão - seção);

c) Já era decorrido um _______ que ela havia partido, (lustre - lustro);

d) O prazo já estava _______ (prescrito - proscrito);

e) O fato passou completamente ________ (desapercebido- despercebido).



2. Marque a frase que se completa com o segundo elemento do parênteses:

a) A recessão econômica do país faz com que muitos _________ (emigrem - imigrem);

b) Antes de ser promulgada, a Constituição já pedia muitos ________ (consertos - concertos);

c) A ditadura _________ muitos políticos de oposição; (caçou - cassou);

d) Ao sair do barco, o assaltante foi preso em___________ (flagrante - fragrante);

e) O juiz _________ expulsou o atleta violento (incontinenti- incontinente).



3. Marque a alternativa que se completa corretamente com o segundo elemento do parênteses:
a) O sapato velho foi restaurado com a aplicação de algumas ________ (tachas-taxas);

b) Sílvio _________ na floresta para caçar macacos (imergiu-emergiu);

c) Para impedir a corrente de ar, Luís _______ a porta (cerrou-serrou);

d) Bonifácio ________ pelo buraco da fechadura (expiava-espiava);

e) Quando foi realizado o último ________ ? (censo-senso).

4. Marque a alternativa que se completa com o primeiro elemento do parênteses:

a) A polícia federal combate o _________ de cocaína (tráfego-tráfico);

b) No Brasil é vedada a ________ racial; embora haja quem a pratique (discriminação-descriminação);

c) Você precisa melhorar seu __________ de humor (censo-senso);

d) O presidente _________ antecipou a queda do muro de Berlim (ruço-russo);

e) O balão, tremelizindo _________ para o céu estrelado (acendeu-ascendeu).



5.Em “o prefeito deferiu o requerimento do contribuinte”, o termo grifado poderia perfeitamente ser substituído por:
a) apreciou;

b) arquivou;

c) despachou favoravelmente;

d) invalidou;

e) despachou negativamente.



6.As idéias liberais saíram incólumes, ainda que se pensasse que seriam dilapidadas, completamente. Os termos grifados são antônimos, respectivamente de:

a) arrasadas - dilaceradas;

b) intactas - arrasadas;

c) intactas - dilaceradas;

d) arruinado - rematado;


7.Complete as lacunas com a expressão correta (entre parênteses):
“O _______ (cervo - servo) prendia-se nos arbustos, fugindo dos _______ (cartuchos - cartuxos) que pipocavam por toda a _______ (área - aria);

a) cervo – cartuxos – área;

b) servo – cartuchos – aria;

c) cervo – cartuchos – área;

d) servo – cartuchos – área;

e) servo – cartuchos – aria.



8. Complete as lacunas, com a expressão necessária, que consta nos parênteses:

É necessário ________ (cegar-segar) os galhos salientes do _______ (bucho-buxo), de modo a que se possa fazer _____ (xá-chá) com as folhas mais novas.”

a) segar – buxo – chá;

b) segar – bucho – xá;

c) cegar – buxo – xá;

d) cegar – bucha – chá;

e) segar – bucha – xá.

9.O __________ (emérito-imérito) causídico ____________ (dilatou-delatou) o plano de fuga do meliante, que se encontrava na __________(eminência-iminência) de escapar da prisão:

a) emérito – delatou – iminência;

b) imérito – dilatou – eminência;

c) emérito – dilatou – iminência;

d) imérito – delatou – iminência;

e) emérito – dilatou – eminência.



10.O ________ (extrato-estrato) da conta bancária é, por si só, insuficiente para cobrir o _________(cheque-xeque), ainda que haja algum capital (incerto-inserto).
a) extrato – xeque – inserto;
b) estrato – cheque – incerto;
c) extrato – cheque – inserto;
d) estrato – xeque – incerto;
e) extrato – xeque – incerto.


11.Complete as lacunas usando adequadamente (mas / mais / mal / mau):

“Pedro e João ____ entraram em casa, perceberam que as coisas não iam bem,pois sua irmã
caçula escolhera um ____ momento para comunicar aos pais que iria viajar nas férias; _____ seus dois irmãos deixaram os pais _____ sossegados quando disseram que a jovem iria com os primos e a tia.”

a) mau - mal - mais - mas;

b) mal - mal - mais - mais;

c) mal - mau - mas - mais;

d) mal - mau -mas - mas;

e) mau - mau - mas - mais.



12. Marque a alternativa que completa corretamente as lacunas:

“Estou ________ de que tais _______ deveriam ser _______ a bem da moralidade do serviço público.”

a) cônscio – privilégios – extintos;

b) côncio – privilégios – estintos;

c) cônscio – privilégios – estintos;

d) côncio – previlégios – estintos;

e) cônscio – previlégios – extintos.



13. Observe as orações seguintes:

I - Por que não apontas a vendedora por que foste ludibriado?

II - A secretária não informa por que linha, de ônibus chega-se ao escritório.

III - Por que será que o governo não divulga o porquê da inflação.

Há erro na grafia:

a) na I apenas;

b) em duas apenas;

c) na II apenas;

d) na III apenas;

e) em nenhuma.



14.Complete as lacunas com (estada / estadia /onde / aonde):

“_______ quer que eu me hospede, procuro logo saber o preço da _______, quanto custa a _______de um carro alugado, bem como _______ se possa ir à noite.”

a) aonde – estadia – estada – onde;

b) onde – estada – estadia – aonde;

c) onde – estadia – estada – aonde;

d) aonde – estada – estadia – onde;

e) onde – estadia – estadia – aonde.


15. Leia as frases abaixo:

1 - Assisti ao ________ do balé Bolshoi;

2 - Daqui ______ pouco vão dizer que ______ vida em Marte.

3 - As _________ da câmara são verdadeiros programas de humor.

4 - ___________ dias que não falo com Alfredo.

Escolha a alternativa que oferece a seqüência correta de vocábulos para as lacunas existentes:
a) concerto – há – a – cessões – há;
b) conserto – a – há – sessões – há;
c) concerto – a – há – seções – a;
d) concerto – a – há – sessões – há;
e) conserto – há – a – sessões – a .

16. Indique a alternativa que contém a sequência necessária para completar as lacunas abaixo:

“A ______ de uma guerra nuclear provoca uma grande _______ na humanidade e a deixa _______com relação ao futuro da vida na terra.”
a) espectativa – tensão – exitante;

b) espectativa – tenção – hesitante;

c) expectativa – tensão – hesitante;

d) expectativa – tensão – hezitante;

e) espectativa – tenção – exitante.


17. Complete corretamente as lacunas:

“O _______ de veículos de grande porte, em vias urbanas, provoca ________ no trânsito; forçando a que os motoristas dos carros menores ________muitas delas, completamente sem _________ .

a) tráfico – infrações – inflijam – concerto;

b) tráfego – infrações – infrinjam – conserto;

c) tráfego – inflações – infrinjam – conserto;

d) tráfego – infrações – infrações – conserto;

e) tráfico – infrações – infrações – concerto.

GABARITO

1. A 2. A 3. D 4. B 5. C 6. D 7. C 8. A 9. A 10. C

11. C 12. A 13. E 14. B 15. D 16. C 17. B

Disponível em > http://www.portuguesconcurso.com/2009/08/homonimos-e-paronimos-exercicios-com.html

terça-feira, 1 de fevereiro de 2011

Ortoépia e Prosódia 1o. Período

Ortoépia e Prosódia






Ortoépia é a correta pronúncia dos grupos fônicos.

A ortoépia está relacionada com: a perfeita emissão das vogais, a correta articulação das consoantes e a ligação de vocábulos dentro de contextos.

Erros cometidos contra a ortoépia são chamados de cacoepia. Alguns exemplos:

a- pronunciar erradamente vogais quanto ao timbre:

pronúncia correta, timbre fechado (ê, ô):

omelete

alcova

crosta...



pronúncia errada, timbre aberto (é, ó):

omelete

alcova

crosta...


b- omitir fonemas:

cantar/ canta

trabalhar/trabalha

amor/amo

abóbora/abóbra,prostrar/ prostar, reivindicar/revindicar...


c- acréscimo de fonemas:

pneu/peneu

freada/ freiada

bandeja/ bandeija...


d- substituição de fonemas:

cutia/cotia

cabeçalho/ cabeçário

bueiro/ boeiro



e- troca de posição de um ou mais fonemas:

caderneta/ cardeneta

bicarbonato/ bicabornato

muçulmano/ mulçumano



f- nasalização de vogais

sobrancelha/ sombrancelha

mendigo/ mendingo

bugiganga/ bungiganga ou buginganga

g- pronunciar a crase:

A aula iria acabar às cinco horas./ A aula iria acabar àas cinco horas .


h- ligar as palavras na frase de forma incorreta:


correta:

A aula/ iria acabar/ às cinco horas.

exemplo de ligação incorreta:

A/ aula iria/ acabar/ às/ cinco horas.



PROSÓDIA



A prosódia está relacionada com a correta acentuação das palavras tomando como padrão a língua considerada culta.

Abaixo estão relacionados alguns exemplos de vocábulos que frequentemente geram dúvidas quanto à prosódia:

1) oxítonas:

cateter

Cister

condor

hangar

mister

negus

Nobel

novel

recém

refém

ruim

sutil

ureter



2) paroxítonas:

avaro

avito

barbárie

caracteres

cartomancia

ciclope

erudito

ibero

gratuito

ônix

poliglota

pudico

rubrica

tulipa



3) proparoxítonas:

aeródromo

alcoólatra

álibi

âmago

antídoto

elétrodo

lêvedo

protótipo

quadrúmano

vermífugo

zéfiro



Há algumas palavras cujo acento prosódico é incerto, oscilante, mesmo na língua culta.

Exemplos:



acrobata e acróbata

crisântemo e crisantemo

Oceânia e Oceania

réptil e reptil

xerox e xérox

e outras

Outras assumem significados diferentes, de acordo a acentuação:

Exemplos

valido/ válido

Vivido /Vívido

Fonte: http://www.portugues.com.br/


Lista das principais palavras que normalmente apresentam dúvidas quanto à sua pronúncia e tonicidade corretas.


ACRÓBATA / ACROBATA: esta palavra, COMO MUITAS OUTRAS DE NOSSA lÍNGUA, admite as duas pronúncias: acróbata, com ênfase na sílaba "cró", ou acrobata, com força na sílaba "ba". Também é indiferente dizer Oceânia ou Oceania, transístor ou transistor (com força na sílaba "tor", com o "ô" fechado).

ALGOZ (carrasco): palavra oxítona, cuja pronúncia do "o" deve ser fechada (algôz, = arroz).

AUTÓPSIA / NECROPSIA: apesar de autópsia ter como vogal tônica o "ó", a forma necropsia, que possui o mesmo significado, deve ser pronunciada com ênfase no "i".

AZÁLEA / AZALÉIA: segundo os melhores dicionários, estas duas formas são aceitáveis;

AVARO (indivíduo muito apegado ao dinheiro): deve ser pronunciada como paroxítona (acento tônico na sílaba va), e por terminar em "o", não deve ser acentuada.

BOÊMIA: de origem francesa, relativa à cidade de Boéme, esta palavra tem sua sílaba forte no "ê", e não no "mi".

CARÁTER: paroxítona que apresenta o plural caracteres, tendo o acréscimo da letra "c", e o deslocamento do acento tônico da sílaba "ra" para a sílaba "te", sem o emprego de acento gráfico.

CATETER, MISTER e URETER: Todas possuindo sua acentuação tônica na última sílaba (tér), sendo assim oxítonas.

CHICLETE / CHOPE / CLIPE / DROPE: quando se referindo a uma só unidade de cada um destes produtos, deve-se falar "um chiclete, um chope, um clipe, um drope", e não "um chicletes, um chopes, um clipes, um dropes". Existe, ainda, a variante "chiclé" (um chiclé, dois chiclés).

CUPIDO e CÚPIDO: a primeira forma (paroxítona e sem acento) significa o deus alado do amor; a segunda (proparoxítona) tem o sentido de ávido de dinheiro, ambicioso, também pode ser usada como possuído de desejos amorosos.

EXTINGUIR: a sílaba "guir" desta palavra deve ser pronunciada como nas palavras "perseguir", "seguir", "conseguir". Isso também vale para "distinguir".

FLUIDO: pronuncia-se como a forma verbal "cuido", verbo cuidar (com força no u). Assim também GRATUITO, CIRCUITO, INTUITO, fortuito. No entanto, o particípio do verbo fluir é "fluído", acontecendo aqui um hiato, onde a vogal tônica agora passa a ser o "í".

IBERO: Pronuncia-se como paroxítona (ênfase na sílaba BE, IBÉRO).

INEXORÁVEL (= austero, rígido, inabalável...): esse "x" lê-se como os de exemplo, exame, exato, exercício, isto é, com o som de "z".

LÁTEX: tendo seu acento tônico na penúltima sílaba e terminando com a letra x, é uma palavra paroxítona, e como tal deve ser pronunciada e acentuada.

MAQUINARIA: o acento tônico deve recair na sílaba "ri", e não sobre a sílaba "na".

NÉON: muitos dicionários apresentam esta palavra como paroxítona, sendo acentuada por terminar em "n"; no entanto, o dicionário Michaelis Melhoramentos, recentemente editado, traz as duas grafias: néon (paroxítona) e neon (oxítona).

NOVEL e NOBEL: palavras oxítonas que não devem ser acentuadas.

OBESO: palavra paroxítona que deve ser pronunciada com o "e" aberto (obéso). Também são abertos o "e" de outras paroxítonas como "coeso" (coéso), "obsoleto" (obsoléto), o "o" de "dolo" (dólo), o "e" de "extra" (éxtra) e o "e" de "blefe" (bléfe). Apresentam-se, porém, fechados o "e" de "nesga" (nêsga), o de "destro" (dêstro), e o "o" "torpe" (tôrpe).

OPTAR: ao se conjugar este verbo na 1ª pessoa do singular do presente do indicativo, deve-se pronunciar "ópto", e não "opito". Assim também em relação às formas verbais "capto, adapto, rapto" - todas com força na sílaba que vem antes do "p".

PROJÉTIL / PROJETIL: ambas as formas têm o mesmo significado, apesar de a primeira ser paroxítona e a segunda oxítona. Plurais: PROJÉTEIS / PROJETIS.

PUDICO: (aquele que tem pudor, envergonhado): palavra paroxítona (ênfase na sílaba "di").

RECORDE: deve ser pronunciada como paroxítona (recórde).

RÉPTIL / REPTIL: mesmo caso da palavra PROJÉTIL. Plurais. RÉPTEIS / REPTIS.

RUBRICA: palavra paroxítona, e não proparoxítona como se costuma pensar (ênfase na sílaba "bri").

RUIM: palavra oxítona (ruím).

RUPIA / RÚPIA: a primeira forma se refere à moeda utilizada na Indonésia (força no "i") e a segunda é relativa a uma planta aquática (com ênfase no "ú").

SUBSÍDIOS: a pronúncia correta é com som de "ss", e não "z" (subssídios).

SUTIL e SÚTIL: a primeira forma, sendo oxítona, significa "tênue, delicado, hábil"; a segunda, paroxítona, significa "tudo aquilo que é composto de pedaços costurados".

TÓXICO: pronuncia-se com o som de "cs" = tócsico.

Nota

Existe alguma discordância quanto ao som do "x" de "hexa-". O Dicionário Aurélio - Século XXI, o Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa - da Academia Brasileira de Letras, e o dicionário de Caldas Aulete dizem que esse "x" deve ter o som de "cs", e deve ser pronunciado como o "x" de "fixo", "táxi", "tóxico", etc. Já o "Houaiss" diz que esse "x" corresponde a "z", portanto deve ser lido como o "x" de "exame", "exercício", "êxodo", etc.. Na língua falada do Brasil, nota-se interessante ambigüidade: o "x" de "hexágono" normalmente é lido como "z", mas o de "hexacampeão" costuma ser lido como "cs".

Fonte: intervox.nce.ufrj.br



Por Eduardo Fernandes

A causa secreta


"Castiga sem raiva", pensou o médico, "pela necessidade de achar uma sensação de prazer, que só a dor alheia lhe pode dar: é o segredo deste homem".


Garcia- A Causa Secreta- Machado de Assis

Órfãos de Haximu (Turminha - 9o. ano)


Órfãos de Haximu - um mergulho no universo indígena e na história contemporânea do Brasil.

Resumo

Filhos de uma índia brasileira com um médico inglês, Daniel e sua  irmã gêmea, Nape, nascem numa reserva indígena em Roraima. Por motivos ligados à cultura Yanomami, apenas um deles deveria sobreviver, o fato faz com que o pai das crianças fuja com o menino para a Inglaterra.

Ao chegar na idade adulta, Daniel recorre ao estudo da Antropologia como forma de entender melhor seu passado. O processo de autoconhecimento o traz de volta ao Brasil e à floresta, onde vivencia o dia a dia de uma aldeia Yanomami. A trama mistura realidade e ficção e inclui fatos recentes da história do Brasil. Entre os acontecimentos abordados, estão o Massacre de Haximu (1993), quando indígenas Yanomami foram mortos por garimpeiros, e a disputa na reserva Raposa Serra do Sol, em que, após anos de polêmica, o Supremo Tribunal Federal (2009) deu ganho de causa aos povos indígenas.


O romance é excelente, traz questionamentos ambientais, éticos e culturais, numa linguagem acessível e em ritmo de aventura. Essa leitura extirpa pré-conceitos, levando-nos ao conhecimento da realidade indígena contemporânea. Você vai se emocionar com a leitura desse texto!

Iracema em cena - Turminha (8o. ano)





Resumo
   Adamo é balconista, mas sonha em ser roteirista de televisão. Eis que ele encontra um famoso diretor de TV e conta seu projeto: fazer uma minissérie sobre Iracema, o clássico de José de Alencar. O diretor chama o garoto para trabalhar, mas sua adaptação do clássico não tem nada a ver com o original. Adamo tem dois grandes desafios: fazer a história original ser respeitada e achar um jeito de a bela Joana, que interpreta Iracema, perceber que ele existe.

Você conhece Iracema - a virgem dos lábios de mel - de José de Alencar? Nããããão? É lamentável!

Chegou a hora de conhecê-la.

Iracema em cena de Walcir Carrasco traz duas narrativas: a de Adamo, divertidíssima, e a de Iracema muito comovente e de extrema beleza. Duas histórias de amor quase impossível. Tudo numa linguagem fácil e comovente.

Ah! Você ainda vai aprender como se produz um programa para televisão.
Você vai amar essa leitura!

Oi, turminha (8o. ano)



Neste primeiro período trabalharemos literatura brasileira em quadrinhos. A coleção Literatura Brasileira em Quadrinhos reúne contos – de grandes nomes – como Machado de Assis e Lima Barreto, transpostas para a linguagem ágil e versátil dos quadrinhos. Os volumes trazem os textos originais, sem adaptações, roteirizados e ilustrados por Francisco Vilachã, Jô Fevereiro ou Bira Dantas, indicados a partir dos 12 anos.


O texto
A causa secreta de Machado de Assis, conto escolhido para leitura e análise neste período, aborda um tema oculto da alma de todo ser humano: a crueldade. Seu autor deixa o leitor impressionado com um desfecho inesperado, mas que demonstra – de forma exponencial, a verdade – a natureza cruel do ser humano. É uma obra excelente para os que gostam dos textos de Assis, mas acham cansativa a linguagem rebuscada usada em alguns deles.

Autor
Machado de Assis (1839-1908) é um dos maiores escritores da literatura ocidental. Os romances e os mais de duzentos contos que escreveu constituem um retrato da alma humana e da sociedade carioca de seu tempo. Seus textos registram fatos miúdos e agitações de consciência das personagens, e seus narradores, sempre surpreendem, pelo uso peculiar do foco narrativo.

Você vai se emocionar com a leitura desse texto...

O Cortiço (Turminha do 9o. ano )


                                       rodrigorosablog.blogspot.com/2008/11/galeria-...


Oi, turminha,

Numa proposta de incentivo à leitura, a Editora Ática nos presenteou com a série- “Clássicos Brasileiros em HQ”. A proposta é: pela arte dos quadrinhos, induzir o leitor, a envolver-se com os grandes clássicos da literatura brasileira.

Crendo nessa proposta, trouxemos para o 1º. Período, a leitura de O Cortiço - marco do Naturalismo brasileiro - considerada a melhor obra de Aluísio de Azevedo. A adaptação do texto é do roteirista Ivan Jaf e Rodrigo Rosa assina os desenhos.

“Uma história de muitas histórias”


O Cortiço nos transporta para o Rio de Janeiro de fins do século XIX, quando proliferavam as habitações coletivas , ocupadas pela classe menos favorecida. É a primeira vez em que a literatura brasileira nos apresenta gente humilde, ou seja, o povo brasileiro, como tema central.

A história se passa no cortiço do inescrupuloso João Romão, ali moram profissionais liberais, lavadeiras, malandros, capoeiras, prostitutas... Pessoas desfavorecidas socialmente, e até marginalizadas. Uma gente humilde com seus problemas, vícios, simplicidade, miséria e, paradoxalmente, alegrias, festas, amores... Aliás, o próprio cortiço é um personagem que nasce, cresce, morre, renasce e influi na vida de seus moradores.
Você acompanhará os dramas cotidianos e os conflitos pessoais dos personagens de O Cortiço. E verá que é impossível deixar de rir ou chorar com as histórias surpreendentes desse texto, "retrato de nosso povo".

TE ATUALIZA AÍ, MANO(A)!


                                                Mônica e Cebolinha em imagem da capa do número zero de "Turma da Mônica Jovem"


TE ATUALIZA AÍ, VÉIO(A)!


As mudanças dos anos 70/80 para os dias de hoje:

Antes era:                                   Agora é:

creme rinse                               condicionador

obrigado                                    valeu

collant    -                                    body

rouge      -                                   blush

ancião e coroa     -                        véi

bailinho,discoteca, assustado     -   balada

japona    -                                     jaqueta

nos bastidores  -                        making off

cafona -                                     brega

programa de entrevistas     -       talk-show

reclame                               -       propaganda

calça cocota                        -       calça cintura baixa

flertar, paquerar                   -         dar mole

oi, olá, como vai?                 -             e aê?

cópia, imitação                    -               genérico

curtir, zoar                         -                     causar

mamãe, posso ir?                -                véiaaaa, fui!!!

legal, bacana                        -                manero, irado

mulher de vida fácil               -                garota de programa

cansaço                                -                  estresse

desculpe                                 -                   foi mal

oi, tudo bem?                          -               e aê, belê?

ficou chateada                          -         ficou bolada

a garota                                 -           a mina

médico de senhoras                 -              ginéco

legal                                          -          irado

primário e ginásio                       -     ensino fundamental

preste atenção!                         -        se liga!

por favor                                  -      quebra essa

recreio                                      -       intervalo

radinho de pilhas                       -         ipod

retrato                                       -           foto

mentira                                       -         kaô

saquei                                         -          tô ligado

entendeu?                                     -         copiou?

gafe                                              -           mico

fofoca, ti-ti-ti                                 -           babado

ha ha ha                                          -          uhauhauhauha

brilho labial                                      -         gloss

folhinha                                             -          calendário

empregada doméstica                        -            secretária

faxineira                                             -                diarista

vou verificar                                        -           vou estar verificando

vidro fumê                                           -           insulfilm

posso te ligar?                                      -          posso te add?

tingir uma roupa                                    -           customizar

dar no pé, ir embora                              -              vazar

lycra                                                       -             stretch

tristeza                                                    -              deprê

beque                                                    -                 zagueiro

rádio patrulha                                         -               viatura

atlético                                                   -                 sarado

peituda                                                   -               siliconada

professor de ginástica                            -                 personal

quadro negro                                          -                 board

babosa                                                    -                  aloe vera

lepra                                                       -                 hanseníase

Ave Maria!!!                                           -                Afffff!!

caramba                                                   -                caraca

namoro                                                      -              pegação

laquê                                                         -                spray

derrame                                                     -                AVC

sua bênção, papai                                       -                "qualé", coroa?

você tem certeza?                                     -                ah! fala sério!

banha                                                         -              gordura localizada

alisamento                                                   -             chapinha

buteco no fim do expediente                        -              happy hour

costureira                                                     -             estilista

negro                                                           -             afro-descendente

professora                                                   -               tia, profe

senhor                                                          -                 tiozinho

bunduda                                                        -             popozuda!

olha o barulho!                                             -             ó o auê aí ô!

E ai mano véi, atualizô?

Agora vaza geral aí pra galera atualizá também, tá ligado?