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segunda-feira, 25 de fevereiro de 2013

Gêneros dos Substantivos- Revisão 8o. ano


Quanto ao gênero, os substantivos classificam-se em:

- Biformes: Tem duas formas, sendo uma para o masculino e outra para o feminino. Exemplos: padre - madre, poeta - poetisa.

- Uniformes: Tem um gênero apenas para o masculino e feminino, classificando-se em:

- Epicenos: Tem um só gênero e nomeiam bichos. Exemplos: o jacaré macho, a cobra fêmea.
- Sobrecomuns: Tem um só gênero e nomeia pessoas. Exemplos: a criança, a testemunha.
- Comuns de dois gêneros: Indicam se a pessoa é do sexo masculino ou feminino através do artigo. Exemplos: o colega - a colega, o artista - a artista.

- Substantivos de origem grega terminados em "ema", "oma": São masculinos. Exemplos: o teorema, o fonema, o poema.

- Substantivo de gênero duvidoso. Exemplos: o personagem ou a personagem.
Existem alguns substantivos que, variando de gênero, variam em seu significado. Exemplos: o cabeça (chefe), a cabeça (parte do corpo humano)

     Número dos Substantivos:
O número dos substantivos refere-se ao plural das palavras. Exemplos: homem - homens, casa - casas, fuzil - fuzis, animal - animais.

    Grau dos Substantivos:

Grau Aumentativo: Indica o aumento do tamanho do ser. É classificado em: 
- Analítico: O substantivo é acompanhado de um adjetivo que indica grandeza. Exemplos: casa grande, planície imensa.
- Sintético: É acrescido ao substantivo um sufixo indicador de aumento. Exemplos: barc(aça), vag(alhão).

Grau Diminutivo: Indica a diminuição do tamanho do ser. Pode ser:
- Analítico: Substantivo acompanhado de um adjetivo que indica pequenez. Exemplo: flor pequena.
- Sintético: É acrescido ao substantivo um sufixo indicador de diminuição. Exemplo: flor(zinha)

  

Disponível em:http://www.silabas.com.br/substantivo/

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Plural dos Substantivos Compostos


1-PRIMEIRO CASO
(Substantivo + Substantivo)
Os dois elementos vão para o plural.
Veja exemplos:
couve-flor = couves-flores (Substantivo + Substantivo)
homem-rã = homens-rãs (Substantivo + Substantivo)
No caso acima, todos os termos são substantivos, portanto, todos vão para o plural.
Atenção: nos casos em que o segundo substantivo indica característica do primeiro, não é obrigatório passar o segundo termo para o plural.
Veja:
Comi uma banana-maçã.
Comi duas bananas-maçã. (é correto pluralizar só o primeiro termo)
Comi duas bananas-maçãs. (também é correto pluralizar os dois termos)
As duas formas do plural estão corretas.

2-SEGUNDO CASO
(Dois substantivos ligados por preposição)
Somente o primeiro termo irá para o plural.
Veja os exemplos abaixo:
estrada de ferro = estradas de ferro (Subst.+ preposição + Subst.)
pé de moleque = pés de moleque (Subst.+ preposição + Subst.)
Nos casos apresentados acima, o fato de os substantivos receberem uma preposição (de) como elo de ligação entre si, permite que apenas o primeiro termo vá para o plural.

3-TERCEIRO CASO
(Substantivo + Adjetivo ou Adjetivo + Substantivo)
Os dois elementos vão para o plural.
cartão-postal = cartões-postais (Subst. + Adjetivo)
má-língua = más-línguas (Adjetivo + Subst.)
No primeiro exemplo temos o substantivo CARTÃO + o Adjetivo POSTAL e no segundo, temos o Adjetivo MÁ + o substantivo LÍNGUA. Todos vão para o plural.

4- QUARTO CASO.
(Verbo + Substantivo)
Somente o segundo elemento irá para o plural.
vira-lata = vira latas (Verbo + Substantivo)
beija-flor = beija-flores (Verbo + Substantivo)
Sempre que o primeiro termo for um verbo, somente o segundo passará para o plural.

5- QUINTO CASO
(Palavra invariável + Palavra variável) – Veja Classes de palavras
Só o adjetivo vai para o plural.
Veja este exemplo:
sempre-viva = sempre-vivas (Invariável + Variável)
Nesse caso o substantivo composto é formado pelo Advérbio, (palavra invariável) SEMPRE + o Adjetivo (e portanto variável), VIVA. Lembre-se, as palavras invariáveis não flexionam. Se você ainda não leu o texto que trata das classes de palavras, então leia e “fique por dentro”.

6- SEXTO CASO.
(Palavras repetidas)
Apenas o segundo termo vai para o plural.
Veja o exemplo:
o pula-pula = os pula-pulas
o tico-tico = os tico-ticos
Nas palavras formadas por termos repetidos só o segundo passa para o plural.

7- SÉTIMO CASO
(substantivos compostos formados com o uso da palavra GUARDA)
Quando a palavra GUARDA for usada no sentido verbal, utilizamos a regra descrita no QUARTO CASO desta página. Veja:
guarda-roupa = guarda-roupas (verbo+substantivo)
guarda-pó = guarda-pós (verbo+substantivo)
guarda-chuva = guarda-chuvas (verbo+substantivo)
Nesses casos a palavra (guarda) está sendo utilizada como verbo, no sentido de guardar algo. Aplicando a regra do quarto caso, temos que, somente o Substantivo passa para o plural.

Nos casos em que a palavra GUARDA é usada no sentido de Substantivo aplicamos a regra do TERCEIRO CASO descrito acima, pois, o segundo termo vira adjetivo do primeiro. Veja:
guarda-noturno = guardas-noturnos (Substantivo + Adjetivo)
guarda-florestal = guardas-florestais (Substantivo + Adjetivo)

EXERCÍCIOS


1. O substantivo composto que está indevidamente escrito no plural é:
a) mulas-sem-cabeça.
b) cavalos-vapor.
c) abaixos-assinados.
d) quebra-mares.
e) pães-de-ló.
2. O plural de batata doce é  :


a) batatas-doce

b) batata-doces
c) batatas- doces


3. O plural de bate-boca é:

a) bates-boca
b) bate-bocas
c) bates-bocas


4. O plural de tico-tico é:

a) ticos-ticos
b) ticos-tico
c) tico-ticos


5. Flexione os substantivos compostos abaixo:


             a)Abaixo-assinado _______________________
             b)Pé-de-cabra ____________________________
            c)Zigue-zague ____________________________
            d)Beija-flor _______________________________
            e)Guarda – roupa _________________________
            f)Guarda-noturno _________________________
            g)Segunda-feira __________________________
            h)Arranha-céu ____________________________
            I)Longa-metragem ________________________ 

Respostas:
1 C, 2A ou C, 3B, 4. C, 5. Abaixo-assinados,pés-de-cabra, zigue-zagues, beija-flores, guarda – roupas, guardas-noturnos,segundas-feiras,arranha-céus,longas- metragens.

terça-feira, 19 de fevereiro de 2013

SUBSTANTIVO - 8o. ano revisão

Substantivos são palavras variáveis que designam seres – visíveis ou não, animados ou não -ações, estados, sentimentos, desejos, ideias.

Substantivo é a palavra variável que serve para dar nome:
  • às pessoas: Carla , Lúcio
  • às qualidades:  A beleza da mulher./ A soberania do homem.
  • aos sentimentos : A solidão. /  O amor.
  • aos objetos: O livro./ A mesa.
  • aos lugares: A escola. / O restaurante.
  • a todos os seres vivos- reais ou imaginários: fada, saci, homem.
                 CLASSIFICAÇÃO DO SUBSTANTIVO
Os substantivos classificam-se em:
  • comuns
  • próprios
  • concretos
  • abstratos
  • coletivos
         Substantivos comuns: referem-se a qualquer ser de uma espécie, sem particularizá-lo.
          Ex.:   bolo, açúcar, etc. 

         Substantivos próprios: nomeiam um ser em particular, destacando-o dentro da espécie ou do grupo; são grafados com letra maiúscula.
         Ex.: Japão, Campina. 

         Substantivos concretos: nomeiam seres com existência própria, ou seja, que não dependem de outro ser para existir. Designam seres de existência independente, sejam reais ou fictícios.
         Ex.: A beleza (substantivo abstrato) existe na pessoa ou coisa que é bela.
       O amor (substantivo abstrato) existe na pessoa que ama.
Observação:  geralmente, o substantivo abstrato deriva de verbo ou adjetivo.
Ex.: Belo - beleza
        odiar - ódio
Substantivos coletivos: designam uma pluralidade de seres da mesma espécie. 

Vejamos alguns substantivos coletivos:
Substantivos Coletivos
AlcatéiaDe lobos
ArquipélagoDe ilhas
BancaDe examinadores
BandoDe aves, de ciganos, de malfeitores
CáfilaDe camelos
CancioneiroConjunto de canções, de poesias líricas
CardumeDe peixes
ChusmaDe gente, de pessoas
CorjaDe vadios, de tratantes, de velhacos, de ladrões
ElencoDe Atores
FarândolaDe ladrões, de desordeiros, de assassinos, de maltrapilhos, de vadios
FeixeDe lenha, de capim
GirândolaDe foguetes
JuntaDe bois, de médicos, de credores, de examinadores
MagoteDe pessoas, de coisas
ManadaDe bois, de búfalos, de elefantes
MatulaDe vadios, de desordeiros
MolhoDe chaves, de verdura
NinhadaDe pintos
QuadrilhaDe ladrões, de bandidos
RamalheteDe flores
RécuaDe bestas de carga
RodaDe pessoas
TalhaDe lenha
VaraDe porcos
ArmentoDe gado grande: bois, búfalos
AtilhoDe espigas
BandaDe músicos
Cacho(de bananas, de uvas)
CambadaDe malandros
CaravanaDe viajantes, de peregrinos, de estudantes
CholdraDe assassinos, de malandros, de malfeitores
ConstelaçãoDe estrelas
CoroDe anjos, de cantores
FalangeDe soldados, de anjos
FatoDe cabras
FrotaDe navios mercantes, de autocarros
HordaDe povos selvagens nômades, de desordeiros, de aventureiros, de bandidos, de invasores
LegiãoDe soldados, de demônios
MaltaDe desordeiros
MatilhaDe cães de caça
De gente
MultidãoDe pessoas
PlêiadeDe poetas, de artistas
RomanceiroConjunto de poesias narrativas
RebanhoDe ovelhas
RéstiaDe cebolas, de alhos
SúciaDe velhacos, de desonestos
TropaDe muares
                                                                        Fonte: www.priberam.pt        

                      CLASSIFICAÇÃO DO SUBSTANTIVO QUANTO À FORMAÇÃO
            Primitivos 
            Derivados
            Simples
            Compostos

            Substantivos primitivos são aqueles que dão origem a outras palavras.
             Ex.: livraria = livro + -aria.

             Substantivos derivados são os que se originam de outras palavras.
            Ex.:arvoredo = árvore + -edo.

           Substantivos simples: são os formados por apenas uma palavra.
            Ex.: couve.

           Substantivos compostos: são formados por mais de uma palavra.
     Ex.:couve-flor = couve + flor.
           
           

quinta-feira, 14 de fevereiro de 2013

Ops!




Disponível em: http://www.falhadeles.com.br/fotoscuriosas.htm

Xuxu ou chuchu?





Chuchu - Planta cucurbitácea ou fruto comestível dessa planta. Xuxu com x não existe.

Bem-vindo ou benvindo?

Seja bem-vindo. O Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa (Volp) já registra a forma “benvindo” como variante linguística).

INFANTO-JUVENIL ou INFANTOJUVENIL?


Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa (Volp) registra infantojuvenil. Assim, juntinho. A regra é a seguinte: o hífen não é mais utilizado quando o prefixo termina em vogal, e o segundo elemento começa por consoante diferente de r ou s.

BEM-VINDO A MEU PESADELO 9o. ano

Oi, turminha!

O primeiro livro a ser trabalhado neste período é Bem-vindo ao meu pesadelo, de José Teles. Um romance  que tem como tema o bullying.  A apresentação das equipes começará  no dia 28/ 02. Boa leitura!




Tiago Worcinski descende de poloneses, tem a pele muito alva, olhos de um verde diferente, é retraído e possui um Q.I. muito alto. É o estranho numa classe de curso médio, em um colégio particular de classe média. Um alvo perfeito para um grupo de garotos fortes, os Bad Boys, exercerem sua tirania no ambiente escolar. 

[...] Os problemas pelos quais  Tiago passa são enfrentados por milhares de garotos e garotas reais pelo mundo afora.O bullying é um fenômeno internacional, tem provocado tragédias... Este livro procura mexer na ferida, você não pode deixar de ler!

Leia trecho da matéria com José Teles na Revista Continente.


José Teles - foto de Ricardo Moura

A máquina de escrever


Qui, 27 de Outubro de 2011 14:43


Para o jornalista José Teles, o pânico que muitos sentem diante da tela em branco de um computador, na hora de escrever, é história da carochinha. Autor de dezenas e dezenas de livros, tantos que nem ele sabe precisar quantos, o também crítico musical do Jornal do Comércio é uma verdadeira máquina de escrever. “Sou meio repentista. Deu o mote e eu vou embora”, resume o paraibano de Campina Grande, radicado no Recife desde 1964, que, aos 53 anos, é, provavelmente, o escritor mais prolífico de Pernambuco.

Há quase três décadas, José Teles vem escrevendo sob encomenda. Sem o pudor que ronda a maioria dos colegas, situou-se estrategicamente num nicho editorial dono de uma vitalidade perene: o ramo dos paradidáticos. Destinados, na maioria das vezes, a adolescentes que cursam o Ensino Médio, os livros são adotados pelas escolas e servem como material complementar no processo pedagógico. Em outras palavras, tem leitura obrigatória.

Ao se comparar com um repentista, José Teles se refere ao fato de que parte da editora a “inspiração” para que ele escreva. Só para se ter uma ideia: está para ser impresso, nos próximos dias, um título demandado pela Secretaria de Educação de Pernambuco, com uma tiragem de matar de inveja a maioria dos escritores brasileiros: 50 mil exemplares. Bem-vindo ao meu pesadelo é um romance infantojuvenil que tem como tema, ou “mote”, como prefere Teles, o bullying, uma prática que vem tirando o sono de pais, estudantes e educadores, e será distribuído nas escolas da rede pública de ensino de Pernambuco. 

Bom de digitação e fraco de memória, Teles vai se lembrando dos livros que escreveu, enquanto fala. A saída sugerida pelo próprio autor é fazer uma pesquisa na editora que mais o requisita, a Bagaço, que retorna o contato com uma lista composta por 25 títulos. “Tem muito mais”, garante o jornalista, beirando a indignação. Rapidamente, bota a cabeça para funcionar e enumera outra dezena.


Leia a matéria na íntegra na edição 131 da Revista Continente

Ortoépia e prosódia

A Ortoépia trata da correta pronúncia das palavras quanto à emissão de vogais, a articulação das consoantes e ao timbre, o que geralmente interfere na maneira correta de escrever.

Pronúncia correta / Pronúncia errada


¡Bandeja                                 Bandeija
¡Beneficência                         Beneficiência
¡Caranguejo                           Carangueijo
¡Mortadela                              Mortandela
¡Prazerosamente                   Prazeirosamente
¡Reivindicar                            Reinvindicar
¡ empecilho                             Impecilho
¡Identidade                              Indentidade
¡Cabeleireiro                          Cabelereiro

A Prosódia trata da correta pronúncia das palavras quanto à posição da sílaba tônica.

Pronúncia correta / Pronúncia errada



¡Avaro                                         Ávaro
¡Cateter                                      Catéter
¡Condor                                      Côndor
¡Filantropo                                 Filântropo  
¡Nobel                                         Nóbel
¡Pudico                                       Púdico
¡Recorde                                    Récorde
    Rubrica                                      Rúbrica

Exercícios


¡1. (UEPG) Nesta relação, as sílabas tônicas estão destacadas. Uma delas, porém, está destacada incorretamente. Assinale-a:

a) interim
b) pudico
c)rubrica
d) gratuito
e) inaudito

2. Tendo em vista os conhecimentos dos quais você dispõe acerca da ortoépia e da prosódia, leia, analise e  sublinhe a forma correta expressa nos pares de vocábulos, conforme a norma padrão.

         a) rúbrica – rubrica
b) previlégio – privilégio
c) cabeleireiro – cabelereiro
d) caranguejo – carangueijo
e) lagartixa – largatixa
f) sobrancelha – sombrancelha
g) verruga – berruga
h) empecilho – impecilho
i) Nobel – Nóbel
j) recorde – récorde
l) gratuito – gratuíto
m) ínterim -  interim



3. (ITA-SP) Para a presente questão, observar que:

1 – a acentuação gráfica foi eliminada;
2 – as sílabas tônicas propostas são representadas por letras maiúsculas destacadas.
Ex: caTAStrofe (a sílaba tônica proposta é TAS)

Ao escutar , então:

ruBRIca, aVAro, proTOtipo, gratuÍto, verifica-se que:

a) apenas uma palavra foi pronunciada corretamente.
b) apenas duas palavras foram pronunciadas corretamente.
c) três palavras foram pronunciadas corretamente.
d) todas foram pronunciadas corretamente.
e) nenhuma foi pronunciada corretamente.


4. Defina o conceito de ortoepia e prosódia.

Respostas

1.  A - ínterim.

2. a) rúbrica – rubrica
b) previlégio – privilégio
c) cabeleireiro – cabelereiro
d) caranguejo – carangueijo
e) lagartixa – largatixa
f) sobrancelha – sombrancelha
g) verruga – berruga
hempecilho – impecilho
i) Nobel – Nóbel
j) recorde – récorde
l) gratuito – gratuíto
m) ínterim - interim


3. C - (GRA – TUI – TO)  é  forma correta.e não gratuíto.

4. ortoepia a parte que trata da correta pronúncia das palavras no que se refere à emissão de vogais, à articulação das consoantes e ao timbre, enquanto a prosódia trata da correta pronúncia das palavras quanto à posição da sílaba tônica.


Fonte: Gramática da Língua Portuguesa Para Concursos - Nilson Teixeira de Almeida

terça-feira, 12 de fevereiro de 2013

A escolha de Jake










Este livro conta a continuação da história dos personagens do filme "Para Salvar uma Vida". 

Sinopse 

Na escola, Jake Taylor tinha tudo - beleza, popularidade, destreza no basquetebol e a garota mais linda da escola. Após a morte trágica de seu amigo de infância, o seu mundo ficou de ponta-cabeça. O seu maior desafio foi fazer a diferença na vida dos abandonados e feridos de sua escola. Mas, agora, já terminado o Ensino Médio, com a sua nova fé em ação, Jake muda-se para Louisville para viver a sua nova etapa na faculdade. 

Nesse meio tempo, sua namorada de tantos anos, Amy, seus amigos e o seu pastor conselheiro são colocados de lado. Separados por milhares de quilômetros, Jake e Amy veem as suas vidas tomando caminhos opostos. Amy volta a ter contato com o pai, após se tornar amiga de uma garota com um histórico traumático. Enquanto isso, em Louisville, a popularidade de Jake no time de basquetebol traz perigosas oportunidades, como: baladas, lindas mulheres... e uma escolha que abalará as suas estruturas. 

Uma vez as suas crenças colocadas em jogo, a fé de Jake começa a se esvair - trazendo de volta a velha criatura. Essa situação colocará em risco o seu relacionamento com Amy? Ele cairá na perdição ou tomará uma decisão? A escolha mudará tudo...


Ficha Técnica:
Título: A Escolha de Jake
Autor: Jim Britts & Rachel Britts
Gênero: Romance/Ficção
Páginas: 367
Edição: 2011

segunda-feira, 11 de fevereiro de 2013

Entrega em domicílio ou a domicílio?

Embora a forma “entrega a domicílio” seja aceitável,  prefira  “entrega em domicílio”.

A cores ou em cores?

A cores não existe. A expressão correta é em coresTV em cores. 

Obrigado ou obrigada?



 Ele diz obrigado; ela, obrigada; eles, obrigados; elas, obrigadas. 

Ambos os alunos ou ambos alunos?



 Depois de ambos, o substantivo deve ser antecedido de artigo: ambos os alunos.