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terça-feira, 19 de abril de 2011

Povos das florestas e seus diferentes olhares

 9o. ano A

 Professora Ceça Lima - conferindo o evento. Da direita para esquerda:  Eveline Maria de  Barros, Fernanda Morais Sinô, Lucas Pitt, João Phillipe Barros, Hendrick dos Guimarães, Ananda Arruda

 A diretora Edinar Baía conferindo o evento.




9o. B

Da esquerda para direita: Davi Souto, Eliabe Ricardo, Bruno Lapa, José Nunes Neto, Jhonas Pereira, Saulo Galindo


9o. ano C


ViníciusSobral, Ademário Dantas,
 Danusa Anuska, Lêda Raquel, Douglas Borges, Anderson Adauto.






As reservas indígenas em Roraima


9o. ano A


 Da direita para esquerda: Vinícius Frade, Graça Teti - coordenadora do fundamental II, Gabriella Agnes Pester, Larissa Rangel, Arthur Frade, Gabriella Dalita, Rodrigo Rizzard, Ícaro Caldas.






9o. ano B


 Da direita para esquerda: Isabelle Krölls, Lúcia Ferrari, Letícia Ramos, Bruna , Suellen Alves



9o. ano C



Da esquerda para direita: Victor Otávio Halley, Gabryel de Sá magalhães, Silvio Antunes, Wasshington Vidal ( ausente), Leonardo França, Pablo José Craveiro (ausente).


O massacre de Haximu

9o. ano A


Da direita para esquerda: Rebeca Wany, Giovanni Santoianni, Alisson David, Débora Sobral



9o. ano B

 Da esquerda para direita: Larissa Costa, Débora Tôrres, Verônica Leal, Bárbara Campos, Giovanna Saviczki



9o. Ano C

 Da esquerda para direita: Thaynná Camila, Julianne Pinheiro, Jéssica Michelle - apresentando, Cristyne Amaral e Larissa de Melo



Restante da equipe: Camila de Moraes e Julia Cruz Cavalcanti ( ao centro)

Cultura Yanomami

9o. ano A
Da direita para esquerda: Lucas de Souza , Matheus Guerra, Lucas Higino, Alfredo Aires, Lucas Peron, Daniel Albuquerque


9o. ano C

Da direita para esquerda: EricK Bruno, Rayanny Thalía , Matheus Antunes, Raul Córdula Neto, Luanna Fernandes, Camila de Paula, Diego Douven

Lendas indígenas

8o. A
Da direita para esquerda: Caio Lunguinho, Paulo Henrique, Victor Patrício, Petrus Kevin, Zwínglio Oliveira Matheus de Araújo.



A turminha do 8o. B assiste à apresentação do 8o. A

Vocabulário indígena

8o. A
Da esquerda para direita: Mariana Tavares, Nathália Grasielle, Giselle Souza, Aismim Cordeiro, Luanna Fernandes

               Prestigiando o evento Alba e o professor Rômulo.

Medicina indígena

8o.A
Luís Henrique, Lucas Gueiros, Paulo Ricardo, Luc Holger, Pedro Pester, Jorge Luiz do Amaral, Pedro Schetino

 Betinho prestigiando o evento.


Povos da floresta e seus diferentes olhares


8o. A
Da direita para esquerda: Ana Carla Garcia, Marcela Rocha, Rafaela Agra, Camila Correia, Maria Eduarda Marinho  e a nossa linda Iracema - Marina Paiva

Cultura indígena

8o. A
Da direita para esquerda: Maria Clara, Mari Rami, Milena Mayara, Samara Háris

A coordenadora Gaça Tetti e a teacher Elivânia prestigiaram o evento.


Lendas indígenas

8o. B
Da direita para esquerda: Gabriel Silva, Victor Coutinho, Samuel de Albuquerque, José Wilson , Caio Fábio, Pablo Mello, Alberto Leal




Medicina indígena

                                                                          8o. B
                                   Da direita para esquerda: Anna Luiza Mendonça, Wanessa Gonçalves, Pedro Sales



Vocabulário indígena

O grupo não compareceu à apresentação.

Povos da floresta e seus diferentes olhares

                                                                             8o. B 
                               Da direita para esquerda: Gabriel Michiles, Yuri Matthaus, Décio Júnior, Laís Rosa, Gabriella Helena


O professor Sandro assiste à Mostra de conhecimento.

Iracema em cena

8o. B

Da direita para esquerda: Isis, Bárbara, Maria Luísa, Gabriela Tahim, Isabel e Marina






Projeto Índio em cena


Este ano, novos e antigos participantes da Mostra de conhecimento Índio em cena encontraram-se. Uma turminha cresceu – é só conferir as imagens do projeto em 2010. Outra turminha aparece bem mais jovem que a da Mostra passada, mas a dedicação ao projeto foi a mesma.

Para as apresentações do 9º. ano, fez-se a leitura do paradidático Órfãos de Haximu de Inês Daflon e Maria Lúcia Daflon. Um romance excelente, que despertou questionamentos ambientais, éticos e principalmente culturais, extirpou pré-conceitos e nos conduziu ao conhecimento da realidade indígena contemporânea do nosso país. As equipes trouxeram os seguintes temas: A cultura Yanomami, O massacre de Haximu, As reservas indígenas em Roraima, Infanticídio crime ou tradição? , Povos das florestas e seus diferentes olhares.

Para as apresentações do 8º. ano, fez-se a leitura do paradidático Iracema em cena de Walcyr Carrasco. Iracema em cena traz duas narrativas: a de Adamo divertidíssima, pois o protagonista é um jovem talentoso que tem dois desafios: fazer a minissérie do clássico “Iracema” ser respeitada, além de achar um jeito de a bela Joana, que interpreta Iracema, perceber que ele existe. A outra história é Iracema – clássico da literatura brasileira – de rara beleza. A obra de Walcyr Carrasco aproximou as crianças da história natural do indígena, a questão da intertextualidade, apresentou a realidade da condição do índio contemporâneo, que tem voz no texto e questiona a sua posição atual, bem diferente da encontrada nos romances de época . As equipes trouxeram os seguintes temas: Iracema em cena, Povos da floresta e seus diferentes olhares, Vocabulário indígena , Medicina indígena, Lendas indígenas, cultura indígena.

Fico feliz por compartilhar com vocês momentos como esse, em que aprendemos e socializamos conhecimentos tão importantes .

Minha gratidão sincera a todos que, direta ou indiretamente, contribuíram para a realização da Mostra de conhecimento, especialmente: àquelas mães auxiliadoras: às fazedoras de bolos e quitutes, às ajudantes na confecção de cartazes, roupas e lembrançinhas, às que repassam falas com as crianças e às que assistem às apresentações. Muito obrigada! Os momentos importantes de nossos filhos são nossos também. E eles passam tão depressa...

Obrigada à direção que compareceu para prestigiar a nossa turminha, à Graça Teti - nossa coordenadora e parceira, a Betinho nosso parceiro e amigo, aos professores, funcionários, à querida Sônia, nossa bibliotecária e a todos que conferiram o evento.

A Paz do Senhor Jesus Cristo esteja convosco!
"Educa teu filho no caminho em que deve andar e quando grande não se desviará dele". Prov. 16:22.

sexta-feira, 15 de abril de 2011

Mostra Índio em Cena

Oi, turminha!

A II Mostra de conhecimento Índio em cena é na próxima segunda-feira 18/04, não esqueça os materiais para apresentação em casa. Chegue cedo!

Beijo!

História do Dia do Índio



Comemoramos todos os anos, no dia 19 de Abril, o Dia do Índio. Esta data foi criada em 1943 pelo presidente Getúlio Vargas, através do decreto lei número 5.540.


Origem da data


Em 1940, foi realizado no México o Primeiro Congresso Indigenista Interamericano. Diversas autoridades governamentais da América estiveram presentes. Porém os vários líderes indígenas do continente, apesar de convidados, não compareceram nos primeiros dias do evento, pois estavam preocupados e temerosos. Este comportamento era compreensível, pois os índios há séculos estavam sendo perseguidos, agredidos e dizimados pelos “homens brancos”.

No entanto, após algumas reuniões e reflexões, diversos líderes indígenas resolveram participar, após entenderem a importância daquele momento histórico.

Durante este congresso foi criado o Instituto Indigenista Interamericano, também sediado no México, com a função de zelar pelos direitos dos indígenas na América.


O Brasil não aderiu imediatamente ao Instituto, mas após a intervenção do Marechal Rondon apresentou sua adesão e instituiu o Dia do Índio no dia 19 de abril.

Além das diversas comemorações, esse dia deve ser de reflexão sobre a importância da preservação dos povos indígenas, da manutenção de suas terras e respeito às suas manifestações culturais.



Fonte:http://culturasamonte.blogspot.com